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                北京将鼓励高水平综合性大学设立师范类专业,重点培养教育硕士

                2019年03月21日 18:36:39  来源:北晚新视觉  编辑:米小粥

                北京市教委联合多部门今日下发《北京市教师教育振兴行动计划实施办法(2018—2022年)》,为进一?#25945;?#39640;师范生生源质量,本市将鼓励高水平综合性大学成立教师教育学院,设立师范类专业,招收学科知识扎实、专业能力突出、具有教育情怀的学生,重点培养教育硕士,?#35782;?#22521;养教育博士。

                根据实施办法,本市将全面实施师范生公费教育政策,把支持相关院校增设的相关学?#24179;?#32946;专业(师范)、委托相关院校培养师范生等纳入公费师范生政策范围。同时,进一?#25945;?#39640;教育硕士奖助力度,提高全日制在读教育硕士的补助标准,多种途径吸引优质生源。市教委介绍,师范专业实行提前批次录取,加大入校后二次选拔力度,鼓励设立面试考核环节,?#30142;?#23398;生的综合素养和从教潜质,招收乐教适教?#24179;?#30340;优秀学生就读师范专业。本市还将建立健全符合教育行业特点的教师招聘办法,畅通优秀师范毕业生就业渠道。

                为进一?#25945;?#21319;教师培养层次,本市将多种方式扩大师范生的培养规模,加大义务教育阶段学校本科层次教师培养力度。通过支持探索本科和教育硕士研究生阶段整体设计、分段考核、有机衔接的培养模式,提升普通中学、中等职业学校教师培养层次。同时,未来还将积极争取增加一批教育硕士、教育博士专业学位授权点,引导有关高校扩大教育硕士、教育博士招生规模;支持一批院校的学前教育专业,扩大大专及以上层次幼儿园教师培养规模;支持相关院校扩大特殊教育专业招生规模,加大特殊教育领域教育硕士培养力度。

                在教师教育课?#35848;?#38761;方面,本市鼓励支持有条件的高校自主设置“教师教育学”二级学科,鼓励高校针对有从教意愿的非师范类专业学生开设教师教育课程,支持学生参加必要的教育实践。

                本市还将探索建设由市、区政府统筹,教育、发展改革、财政、人力资源社会保障、编制等部门密?#20449;?#21512;,高校与?#34892;?#23398;协同开展教师培养培训、职前与职后相互衔接的教师教育改革实验区,带动区域教师教育综合改革,全面提升教师培养培训质量。

                此外,意见还明确,本市将?#24179;?#32844;业学校、高等学校与大?#34892;推?#19994;共享师资,?#24066;?#32844;业学校、高等学校依法依规自主聘请兼职教师,支持有条件的地?#25945;?#32034;产业导师特设岗位计划。?#24179;?#39640;校与?#34892;?#23398;教师、企业人员双向交流。

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