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                职业学校新教师要进行企业实践 将建立“双师型”教师资格准入

                2019年02月19日 18:50:31  来源:北晚新视觉  编辑:米小粥

                今天上午,教育部举行发布会,对《国家职业教育改革实施方案》进行解读。相关负责人介绍,配合方案提出的打造“双师型”教师队伍目标,教育部下一步将探索建立新教师为期1年的教育见习和为期3年的企业实践制度。

                据教育部教师工作司副司长黄伟介绍,2018年,我国职业院校专任教师133.2万人,其?#26657;?#20013;职专任教师83.4万人,高职专任教师49.8万人。“双师型”教师总量为45.56万人,其?#26657;?#20013;职26.42万人,占专任教师比例31.48%;高职19.14万人,占专任教师比例39.70%。下一步,教育部将建立健全分层分类的职教教师专业标准体系,建立“双师型”教师资格准入、任用管理制度。同时,还将实施职业院校教师素质提高计划,分级打造师德高?#23567;⒓家?#31934;湛、育人水平高超的青年骨干教师、专业带头人、教学名师等高层次人才队伍;实施职业院校教师境外培训计划,分年度、分批次选派职业院校骨干教师校长赴德国?#34892;蓿?#23398;习借鉴“双元制”先进经验。

                除了打造“双师型”教师队伍,方案还进一?#25945;?#20986;了“一大批普通本科高等学校向应用型转变”的发展目标。教育部发展规划司副巡视员楼旭庆透露,未来,教育部将进一步支持应用型本科高校发展:支?#25351;?#22320;调整优化高等教育布局结构,在高校设置中更加重视应用型本科高校,探索建立高等教育分类体系;推动高校招生计划向产业发展急需人才倾?#20445;?#25552;高应用型、?#38469;?#25216;能型和复合型人才培养比重,新增高等教育招生计划向应用型、?#38469;?#25216;能型人才培养倾斜。

                此外,根据方案,未来将在职业院校、应用型本科高校启动“学历证书+职业技能等级证书?#20445;?#21363;1+X证书)制度试点,鼓励学生在获得学历证书的同时,积极取得多类职业技能等级证书。教育部职业?#38469;?#25945;育?#34892;?#30740;究所所长王扬南介绍,教育部将围绕先进制造业和现代服务业?#38469;?#25216;能人才紧缺领域,部署启动试点工作。试点工作计划于3月启动,?#28216;?#20010;领域的证书开始,年内陆续启动10个左右,在部分地区遴选符合条件的院校开?#25925;?#28857;,试点的省份采取自主申报的方式确定,试点的院校采取自主申报和省级教育行政部门推荐的方式确定,未纳入试点范围的省份和院校?#37096;?#20197;按照国家有关标准和要求自行开?#25925;?#28857;工作。目前计划2020年下半年进行试点工作总结,为全面实施做好准备,2021年以后在总结推广试点经验的基础上逐步在更多职业技能领域、全国范围内实施1+X证书制度。

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